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高考政治哲学知识易错点;学起来 高考必加分(二)
发布时间:2022-05-04 00:24
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本文摘要:第三单元49. 联系、生长、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒:联系和生长是唯物辩证法的总特征,矛盾是唯物辩证法的实质与 焦点。 )50. 实践运动可以切断倒霉于人的联系。(提醒:实践不能切断联系,联系具有客观性。)51. 人为事物的联系具有主观性。 (提醒:自在事物和人为事物的联系都是客观的。)52. 整体功效是部门功效之和。(提醒:整体功效不是部门功效的简朴相加。 )53. 关键部门的功效对整体功效起决议作用。(提醒:关键部门的功效在一定条件下对整体功效起决议作用。

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第三单元49. 联系、生长、矛盾是唯物辩证法的总特征。(提醒:联系和生长是唯物辩证法的总特征,矛盾是唯物辩证法的实质与 焦点。

)50. 实践运动可以切断倒霉于人的联系。(提醒:实践不能切断联系,联系具有客观性。)51. 人为事物的联系具有主观性。

(提醒:自在事物和人为事物的联系都是客观的。)52. 整体功效是部门功效之和。(提醒:整体功效不是部门功效的简朴相加。

)53. 关键部门的功效对整体功效起决议作用。(提醒:关键部门的功效在一定条件下对整体功效起决议作用。)54. 事物联系是客观的,人们无法改变。

(提醒:人们可以凭据事物的固有联系,改变事物的状态,缔造条件建设新的联 系。)55. 整体功效总是大于各个部门功效之和。(提醒:当部门以有序合理的结构形成整体时,整体功效大于部门功效之和。)56. 关键部门对整体起决议作用。

(提醒:必须在一定条件下。)57. 生长是一种运动和变化,运动和变化也是一种生长。

(提醒:并非任何运动和变化都是生长,只有前进的、上升的运 动和变化才可能是生长。)58. 生长就是曲折的运动。(提醒:事物的生长是前进性与曲折性的统一。)59. 事物的生长是周而复始的循环。

(提醒:生长的实质是新事物的发生和往事物的死亡,生长是前进与上升。)60. 事物量变历程实质上就是质变的历程。(提醒:量变与质变有本质区别。)61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。

(提醒:事物生长是量变与质变的统一,并不是总处在渐进和不显著的变化中。)62. 双方气力的此消彼长是战争生长历程中的质变。(提醒:双方气力的此消彼长是战争生长历程中的量变。

)63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(提醒:联系是有条件的。

)64. 任何变化都是生长。(提醒:只有前进的、上升的、进步的变化才是生长。)65. 新泛起的事物就是新事物。

(提醒:新泛起的事物纷歧定是新事物,不能用时间尺度来判断。)66. 没有质变就没有生长,所有的质变都是生长。

(提醒:质变纷歧定是生长,生长是前进的向上的质变。)67. 发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾。(提醒:矛盾具有客观性,不能消除矛盾。)68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。

(提醒:矛盾双方既对立又统一。)69. 纵然客观条件稳定,主次矛盾也可能相互转化。

(提醒:主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。)70. 在事物生长历程中,主要矛盾通过次要矛盾起作用。(提醒:在事物生长历程中,次要矛盾通过主要矛盾起作用。

)71. 矛盾就是组成矛盾的双方相互排挤、相互斗争,矛盾可以和谐,不行以缓和。(提醒:矛盾双方既对立又统一。矛盾 可以缓和,不行以和谐。)72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。

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(提醒:矛盾的基本属性是同一性和斗争性。)73. 任何事物都存在两个方面,即都自己的优点和缺点。

(提醒:不能将两方面明白为就是优点和缺点。)74. 矛盾是事物生长的源泉和动力,所以矛盾越多越好,制造的矛盾越多就越有利于事物的生长。(提醒:矛盾是客观 的,不能制造,人为制造的矛盾只会阻碍事物的生长。)75. 人们在革新自然的斗争中,有意识地制造出自然界原来不存在的工具,而这些事物中包罗着矛盾,所以意味着人可以 有意识地“制造”矛盾。

(提醒:矛盾的发生与消亡是客观事物自身运动的效果,不是人能够有意识地制造出来的。)76. 矛盾的普遍性包罗特殊性,特殊性寓于普遍性之中。(提醒:普遍性寓于特殊性之中,特殊性包罗普遍性。)77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部门的关系。

(提醒:是共性与个性、一般与个体的关系。)78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。

只要解决了主要矛盾,服务情就能取得乐成。(提醒:二者不能划等号,因为在特殊 的情况下,却要先解决好次要矛盾,才气解决好主要矛盾。主要矛盾是须要条件不是充实条件,解决主要矛盾只是取得乐成的关键。)79. 富厚的专业知识是创新思维的源泉。

(提醒:实践是创新思维的源泉。)80. 制定创新是社会厘革的先导。(提醒:正确反映时代精神的哲学是社会厘革的先导。)81. 理论创新决议实践创新。

(提醒:实践创新决议理论创新。)82. 辩证否认的实质是创新。(提醒:实质是扬弃。

)83. 创新是人们思维的产物。(提醒:创新离不开人的思维,但创新归根到底是在实践的基础上发生的。)84. 生长是新事物全盘否认往事物。

(提醒:不是全盘否认,而是辩证否认或扬弃。)85. 创新就是科技创新。(提醒:创新包罗实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。

)第四单元86. 社会意识对社会生长起推行动用。(提醒:社会意识对社会生长的作用具有双重性。)87. 科学实验是社会存在的基础。(提醒:物质资料的生产方式是人类社会存在和生长的基础。

)88. 人的欲望推动社会生产力的生长。(提醒:推动生产力生长的不是人的欲望,而是适应生产力的生产关系。

)89. 生产力决议生产关系,生产关系推动生产力的生长。(提醒:只有当生产关系适应生产力的状况时,才推动生产力的 生长。)90. 上层修建反作用于经济基础,当上层修建适合经济基础状况时,它就会促进生产力的生长。(提醒:上层修建适合经 济基础状况只会促进经济基础的牢固和完善。

只有当上层修建为先进的经济基础服务时,它才会促进生产力的生长,推 动社会进步。)91. 人民群众就是劳动群众。(提醒:劳动群众是人民群众的主要的稳定的部门,是其主体不是全部。

)92. 人民群众是一个永恒的领域。(提醒:是一个历史。


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